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　　央广网哈尔滨12月22日消息（记者马俊玮）为全面贯彻党的二十大提出的实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，办好人民满意的教育，“推进教育数字化、建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”精神，落实并推进国家教育数字化战略行动，12月22日，由哈尔滨学院、中国联合网络通信有限公司哈尔滨分公司联合主办的“开启教育数字化发展新赛道，谱写政校企合作共赢新篇章”暨素质教育学习成果采集试点工作宣介会在哈尔滨市华文学校举行，采集试点工作正式启动。

　　参会者在教学楼的美术教室看到，学生们通过人脸识别系统，有序进入教室，任课教师说：“在教室里完成45分钟的美术课学习，下课退签后，即表示完成一个学时，系统将学习过程、时长采集输入存储，形成第一次学习经历记录。未来同学们通过多次学习完成并掌握了这个阶段的学习内容，采集系统将为其生成第一份阶段性学习的结业证书，这份学习成果被存储到学分银行个人学习账户中，就会拥有被学分银行认证并储存的专业学习成果和学分。”

　　哈尔滨学院副校长孙红镱介绍，哈尔滨学院是一所综合性城市大学，以为哈尔滨提供智育服务为己任。此次活动依托学分银行的管理模式，积极发挥学校继续教育学院、市民学习中心职能，根据素质教育领域的学习科目内容，通过对学习者的学习过程进行记录、存储、考核、认证，最终形成权威的学习成果认定报告，营造“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会氛围。学校将不断创新素质教育评价方式、推动教育形态深刻变革，为全民教育、终身学习及构建人才成长立交桥提供有力保障，为塑造无边界的学习型社会提供有效支持。

　　数字赋能，智慧共生。中国联合网络通信有限公司哈尔滨分公司副总经理吕浩介绍，这次活动是龙江教育体系向数字化、网络化、智能化迈进的重要里程碑。哈尔滨联通将充分发挥自身优势，进一步加速构建以数据为要素的数字化底座、智能化应用，赋能教育各场景应用，助力推进教育产业融合发展，持续推动教育行业数字转型、智能升级，实现多方携手共建终身学习“立交桥”、共画教育强国“同心圆”，共同创造教育行业新场景，创新合作新模式，打造教育数字化转型新样板，为教育数智化转型注入新动能。

　　据介绍，学习成果采集系统与平台依托于规范的学分兑换框架和标准，为各级学校和社会培训机构提供接入通道，构建纵向贯通、横向融通的学习成果转化平台，实现采集、转换、存储的数据具有真实性、客观性，数据可追溯不可逆，让学习成果更具过程性、真实性、权威性。全面客观地记录和分析学习者的学习成果和素质能力，在人才培养选拔、促进教育评估改革、优化就业和人才流动等方面具有一定参考作用。

　　素质教育学习成果采集是从无到有的历史性变革，对学习者的积极影响表现在四个方面，一是学习成果得到权威认证。学习者通过开通学分银行个人账户，任何时间、任何地点、任何形式的学习都可以被记录和存储下来，得到权威的学习成果认定报告，存储到学分银行个人账户中，并形成教育部门认可的个人学习成长档案。二是为学习上一道“保险”。学习者已有的学习成果可以永久储存，中断学习后，将来继续学习可以继续存储并累积，确保学习经历和成果不间断、不丢失。三是学习成果“增值”。学习者通过素质教育学习成果采集获取对应阶段的结业证书，按照相应的转换规则转换成学分存储在学分银行个人账户中，将来可以根据相关部门出台的规则进行兑换使用。四是提升个人竞争力。学分银行为学习者建立了个人学习成长档案，学习者可随时查询、下载、打印、转发，通过调取学分银行出具的官方数据来展现自身的学习经历，报告能为个人提供真实、有效的学习经历和能力证明，有利于提升个人竞争力。